Category: Individual Membership

Geno Bongongo Matio is a researcher and environmental geographer from the Democratic Republic of Congo (DRC). She holds a Master’s degree in Environmental Sciences from the European University of Lefke (Northern Cyprus) and a Bachelor’s degree in Geography (Environmental Sciences) from the National Pedagogical University (UPN) in Kinshasa, DRC. She works as a research assistant at the Geographic Institute of Congo (IGC) in Kinshasa. Her research focuses on the impact of climate change and environmental vulnerability, with a particular emphasis on urban agriculture and women market gardeners. She also works on nature conservation in protected area management in Africa, environmental and social impact assessment, environmental project management, the fundamental principles of REDD+, and the analysis of challenges and actions related to sustainable development. LANGUAGES SPOKEN: French and English. Email: [email protected]   INSTITUT GÉOGRAPHIQUE DU CONGO (IGC) GENO BONGONGO MATIO est une chercheuse et géographe environnementale originaire de la République Démocratique du Congo (RDC). Elle est titulaire d’un master en sciences de l’environnement (obtenu à l’Université Européenne de Lefke (Chypre du Nord), et titulaire d’une licence en géographie (sciences de l’environnement) de l’Université Pédagogique Nationale (UPN) à Kinshasa en RDC. Elle travaille comme assistante de recherche à l’Institut Géographique du Congo (IGC) à Kinshasa. Ses travaux de recherche se concentrent sur l’impact des changements climatiques et de la vulnérabilité environnementale, avec un accent particulier sur l’agriculture urbaine et les femmes maraîchères. Elle intervienne également sur la conservation de la nature dans la Gestion des aires protégées en Afrique,  sur l’évaluation des impacts environnementaux et Sociaux, la Gestion de projet environnemental, les Principes fondamentaux de REDD+, Analyse les enjeux et les actions du développement durable. LANGUES PARLÉES: Français et Anglais. Email: [email protected]

Kouadio Antoine Kouadio Félix Houphouët-Boigny University, Côte d’Ivoire KOUADIO Antoine Kouadio est né le 29 décembre 1972 en Côte d’Ivoire. Marié et père de quatre enfants, il est enseignant-chercheur au Département de Psychologie de l’Université Félix Houphouët-Boigny d’Abidjan-Cocody. Après avoir soutenu, en août 2014, une thèse de Doctorat unique en Psychologie, spécialité Psychologie génétique différentielle, à l’Université Félix Houphouët-Boigny, il a été recruté en juillet 2015 comme enseignant-chercheur au sein du Département de Psychologie de la même université. En 2018, il a été promu au grade de Maître-Assistant à l’issue du concours du CAMES. Ses travaux de recherche portent principalement sur les comportements de conduite automobile, les performances attentionnelles et scolaires, ainsi que les comportements d’addiction aux jeux. Il est auteur de plusieurs publications dans ces domaines, réalisées à titre individuel ou en collaboration avec des collègues et des étudiants. Il poursuit actuellement ses activités de recherche et de publication dans la perspective de présenter sa candidature au grade de Maître de Conférences au concours du CAMES 2027. Mr. KOUADIO Antoine Kouadio was born on December 29, 1972, in Côte d’Ivoire. He is married and the father of four children. He is currently a teacher-researcher in the Department of Psychology at Félix Houphouët-Boigny University, Abidjan-Cocody. After defending his doctoral thesis in Psychology, with a specialization in Differential Genetic Psychology, in August 2014 at Félix Houphouët-Boigny University, he was recruited in July 2015 as a teacher-researcher in the Department of Psychology at the same university. In 2018, he was promoted to the rank of Assistant Professor / Maître-Assistant through the CAMES competitive evaluation process. His research interests focus mainly on automobile driving behavior, attentional and academic performance, and addictive gaming behaviors. He has produced several scholarly works in these areas, both independently and in collaboration with colleagues and students. He continues to develop his research and publication record with the aim of applying for promotion to the rank of Associate Professor / Maître de Conférences through the CAMES 2027 evaluation process.        

Pr. Florentin Azia Dimbu   📍 Université Pédagogique Nationale (UPN), Kinshasa – RDC Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation Département d’Orientation Scolaire et Professionnelle 📧 [email protected] | [email protected] Profil académique Professeur titulaire en sciences de l’éducation, spécialiste en psychopathologie sociale, psychométrie et méthodologie de la recherche. Expert reconnu dans l’étude des enfants en situation de rue, avec une solide expérience en enseignement, recherche, encadrement doctoral et consultance institutionnelle. Centres d’intérêt Psychopathologie sociale Psychométrie et construction des tests Méthodologie de la recherche en sciences sociales Formation Doctorat en Sciences de l’Éducation, Université Marien-Ngouabi (2009) – Mention Très honorable DEA en Sciences de l’Éducation, Université Marien-Ngouabi (2002) – Mention Très bien Licence en Orientation Scolaire et Professionnelle, UPN (1988) – Distinction Expérience professionnelle (sélection) Professeur Titulaire, UPN (depuis 2009) Doyen, Faculté de Psychologie et Sciences de l’Éducation, UPN (2016–2019) Chef de Département OSP, UPN (2010–2015) Consultant, Ministère de la Fonction Publique (depuis 2015) Expert principal, Fonds Social de Développement – Ambassade de France (2012–2015) Consultant, War Child (2013) Conseiller gouvernemental (Premier Ministre, Ministre d’État, Gouverneur de la ville de Kinshasa) Fondateur/Président, ONG et structures éducatives (Aide aux enfants en difficulté, Bible Pour Tous) Activités académiques Enseignements en psychologie sociale, psychométrie, diagnostic psychologique et méthodologie Supervision de nombreux mémoires et thèses de doctorat Direction de plusieurs thèses soutenues (≥ 7) Participation à des jurys internationaux (Afrique et Europe) Publications (sélection récente) Articles scientifiques dans European Scientific Journal, Akofena, Lakisa Ouvrages chez L’Harmattan (éducation, entrepreneuriat, enfants de la rue) Travaux sur : psychotraumatismes, tests psychologiques, éducation en Afrique Responsabilités scientifiques Vice-président de l’AFIRSE (Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation) Membre de plusieurs comités scientifiques internationaux Interventions dans colloques internationaux (Europe, Afrique, Canada) Langues Français Lingala Informations personnelles Né le 24 juillet 1960 à Kingandu (RDC) Nationalité congolaise Marié, père de trois enfants Atouts clés Expertise en psychométrie et validation des tests Leadership académique et institutionnel Expérience internationale en recherche et formation Forte production scientifique et encadrement doctoral  

Martha Elena Cervantes Sanchez Instituto Tecnológico Superior de Escárcega, Mexico Email: [email protected] PERFIL PROFESIONAL Martha Elena Cervantes Sánchez Docente Investigador del Instituto Tecnológico Superior de Escárcega (2006) Lugar de Nacimiento: Escárcega, Campeche. Docente con PERFIL PRODEP desde 2017 a la fecha FORMACIÓN ACADÉMICA Ingeniero en Desarrollo Rural: Escuela Superior de Escárcega Maestría Tecnológica en Prestación de Servicios Profesionales: Colegio de Posgraduados, Campus San Luis Potosí Doctorado en Educación por la Universidad José Martí Latinoamericana (Mérida) (Proceso de terminación de tesis doctoral) PERFIL PRODEP: Desde 2017 hasta la fecha (9 años) CUERPO ACADÉMICO: Calidad e inocuidad en productos y procesos alimentarios 2017 hasta 2019 CAMPOS DE INVESTIGACIÓN/ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN: Social, Alimentos, Sustentabilidad, Educación y Microempresas PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA DESDE 2025 Corresponsabilidad entre la Licenciatura en Administración y las microempresas de la ciudad de Escárcega, Campeche para la inserción laborar de los egresados. Diagnóstico de las capacidades administrativas de las pymes en la ciudad de Escárcega Diagnóstico y propuesta de mejora del clima organizacional en las pymes del sector salud  Análisis del impacto sobre el factor económico en la deserción estudiantil en la carrera de Lic. en Contador Público del ITSE Consecuencias fiscales para los contribuyentes por desconocimiento de la normatividad del Servicio de Administración Tributaria (SAT) Métodos efectivos de financiamiento para e s t u d i a n t e s universitarios Importancia de la educación financiera en el manejo de ingresos en los adultos jóvenes de la carrera de contabilidad del primer semestre de ITSE La importancia del ahorro financiero para lograr m e t a s p e r s o n a l e s y profesionales La importancia de la cultura del ahorro e n las generaciones jóvenes para lograr metas financieras a largo plazo

Moussitou Moukouengo Rolland Université Denis Sassou-N’Guesso (UDSN), Congo   Urbaniste, titulaire d’un Master 2 en Urbanisme (EAMAU, Lomé), Enseignant-Chercheur à l’Institut Supérieur d’Architecture, d’Urbanisme, du Bâtiment et des Travaux Publics (ISAUBTP) de l’Université Denis Sassou-N’Guesso, et consultant en sauvegardes environnementales pour des projets financés par la Banque mondiale. Il dispose d’une expertise solide dans l’analyse et la planification des systèmes urbains, à travers l’élaboration de documents de planification, la conception de projets urbains intégrés et la mise en œuvre opérationnelle de projets territoriaux. Ses travaux portent sur l’articulation entre urbanisme, environnement et développement durable, avec un intérêt particulier pour la gestion des déchets solides ménagers, l’assainissement urbain, la gouvernance environnementale et la résilience des villes africaines face aux changements climatiques. Il intervient également dans l’évaluation des impacts environnementaux et sociaux, la participation communautaire et la gestion des risques liés aux projets urbains. DOMAINES DE RECHERCHE Urbanisme et planification urbaine Gouvernance environnementale urbaine Sauvegardes environnementales et sociales des projets Évaluation des impacts environnementaux et sociaux (EIES) Résilience urbaine et adaptation au changement climatique Villes africaines et urbanisation DOMAINES D’ENSEIGNEMENT Urbanisme (analyse urbaine, processus d’urbanisation, théories de l’urbanisme : XXe siècle et Poste-urbanisme) Urbanisme prévisionnel et documents de planification urbaine Projet urbain et urbanisme opérationnel (ateliers de projet) Gouvernance du projet urbain Outils et méthodes du projet urbain

Dr. Malick Thiam Cheikh Anta Diop University of Dakar (Senegal) Personal information Name: THIAM Given names: Malick Nationality: Senegalese Assistant Professor in Geology-Paleontology Department of Life and Earth Sciences Faculty of Science and Technology of Education and Training (FASTEF) Professional experience Since 2019 Assistant Professor in Geology-Paleontology at the Department of SVT of the FASTEF of Cheikh Anta Diop University. 2016-2019 Assistant in Geology-Paleontology – Cheikh Anta Diop University. 2017–2021 lecturer in Bio-Statistics applied to Micropaleontology- Cheikh Anta Diop University. 2014-2015 Lecturer in Applied Micropaleontology – Cheikh Anta Diop University. 2012–2014 Lecturer in Biostratigraphy – Cheikh Anta Diop University 2013- 2016 Head Coordinator of Ngoundiane secondary School- Thies (Senegal). 2010-2012 Lecturer in Petrography-Mineralogy – Cheikh Anta Diop University. 2008-2010 PhD-Position Institüt für Geowissenschaften at the Eberhards Karls University of Tübingen (Germany). 2002- 2007 Secondary School Teacher of Life and Earth Sciences (SVT) at the Ministry of Education (Senegal). 2007-2008 DAAD scholarship at Goethe Institut Mannheim (Germany). Studies and training 2014 PHD in Earth Sciences (Geosciences-Micropaleontology), Cheikh Anta Diop University (Senegal). 2007 Diploma in Advanced Studies (DEA)-Geosciences, Cheikh Anta Diop University Dakar (Senegal). 2002 Certificate of Pedagogic Training in Life and Earth Sciences. 1999 Master Degree in Natural Sciences. Cheikh Anta Diop University Dakar (Senegal). Language skills French: Spoken- Read-Written English: Spoken- Read-Written German: Spoken-Read-Written [Certificate B2-2] Mother tongue : Wolof